EDUCACION INICIAL: BASE DE DATOS

METODOLOGIA

La metodología de trabajo procura que las familias, comunidades y, especialmente, los padres y madres de familia, participen en todo el proceso educativo de sus hijos, se den tiempo para favorecer el desarrollo intelectual, la curiosidad, nuevos aprendizajes de sus hijos y, fundamentalmente, facilitar el ingreso al segundo año de educación básica superando las dificultades que, generalmente, enfrenta el niño al inicio de su año escolar por falta de estimulación temprana.

El Programa tiene dos modalidades de atención:

1. Jardines integrados: 4 a 6 años. Brinda educación correspondiente al 1er. año de educación básica en donde no existe un jardín fiscal; propicia una adecuada articulación metodológica con el 2do. año de educación básica.

2. Círculos de Recreación y Aprendizaje (CRA) 3 a 6 años. Es una modalidad de educación inicial, no formal, encaminada al desarrollo de las capacidades básicas, la construcción de conocimientos significativos, al reconocimiento y el respeto de los derechos infantiles. Los CRA pretenden llegar a la población más pobre con deciles de pobreza 7 a 10, en zonas sin servicios básicos como: agua y alcantarillado o que sus ingresos sean menores a 80 dólares mensuales.

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